近日，四川省教育廳發(fā)布《關(guān)于2024年數(shù)字校園應(yīng)用場景案例評選結(jié)果的通知》，經(jīng)學校申報、專家組評審，佳發(fā)教育通過體育教育AI解決方案分別為北京第二外國語學院成都附屬小學和成都市武侯實驗中學建設(shè)的AI智慧體育校園應(yīng)用場景，雙雙入選“四川省2024年數(shù)字校園應(yīng)用場景案例”的基礎(chǔ)教育“數(shù)智育人”十大典型案例。

按照《四川省教育廳關(guān)于開展2024年數(shù)字校園應(yīng)用場景典型案例征集評選活動的通知》安排，本次案例征集聚焦學校在教學科研、管理服務(wù)、教育評價、校園文化等方面某一具體的數(shù)字化應(yīng)用場景開展，按照高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育三個類別，由學校申報，組織專家開展評選，圍繞立德樹人根本任務(wù)，緊密結(jié)合業(yè)務(wù)需求，符合《高等學校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（試行）》《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》《四川省中小學數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（試行）》，堅持應(yīng)用驅(qū)動，突出問題導向，促進信息技術(shù)與教育教學實踐的深度融合，在學習方式和教學模式創(chuàng)新、學校服務(wù)與管理流程優(yōu)化、校園管理效能與決策水平提升等方面已取得明顯成效，具有較高技術(shù)水準、完整解決方案、相對成熟應(yīng)用模式、有可復制性和推廣性的應(yīng)用場景。

本次案例征集活動根據(jù)申報情況，共評選出十大典型案例50個、優(yōu)秀案例98個。2023年，佳發(fā)教育為北京第二外國語學院成都附屬小學和成都市武侯實驗中學分別建設(shè)了AI智慧體育校園應(yīng)用場景。這些場景在體育教學、鍛煉、測試及賽事開展等方面與校園實踐深度融合，并經(jīng)過驗證取得了顯著成效，推動了學校體育教學模式和評價體系的創(chuàng)新，同時形成了各自的智慧體育應(yīng)用方向。因此，兩所學校的智慧體育應(yīng)用場景均獲評“四川省2024年數(shù)字校園應(yīng)用場景案例”的基礎(chǔ)教育“數(shù)智育人”十大典型案例。

一、北京第二外國語學院成都附屬小學項目

北京第二外國語學院成都附屬小學是成都市武侯區(qū)優(yōu)質(zhì)公辦小學，擁有超過3600個學位，教學質(zhì)量在全區(qū)名列前茅。然而，如何在校園內(nèi)為學生提供充足的體育鍛煉機會，成為校方領(lǐng)導亟待解決的問題。

2023年6月，學校引進了佳發(fā)教育的體育教育AI解決方案，進一步挖掘校園空間，因地制宜，充分利用教學樓架空層，安裝了7臺智慧體育屏，構(gòu)建了“智慧體育角”場景，為學生打造了一個全天候鍛煉的智慧區(qū)域。學生在課間休息與體育課期間均可在該區(qū)域進行鍛煉，他們被各種AI體感交互的鍛煉形式所吸引，興趣高漲，在各運動項目的排行榜上你追我趕，掀起了一股AI體育鍛煉的熱潮。學校還充分利用智慧體育場景，精心策劃并舉辦了多種智慧體育賽事活動，將“常賽”理念付諸實踐，通過“以賽促練”的方式，有效激發(fā)了學生的參與體育鍛煉的熱情，培養(yǎng)了孩子對運動的熱愛，讓孩子愛上運動。

二、成都市武侯實驗中學項目

成都市武侯實驗中學是成都市武侯區(qū)的一所優(yōu)質(zhì)公辦初中，是智慧教育先行示范性學校和四川省陽光體育示范校，學校非常重視學生身心健康和綜合素質(zhì)的提升。2022年9月，成都市武侯實驗中學首次引入佳發(fā)教育的體育教育AI解決方案，用移動端智慧體育家庭方案開展了線上云端鍛煉的試點應(yīng)用。在2023年至2024年間，學校又陸續(xù)引進了4套智慧移動站和6臺智慧體育倉（I型），滿足體育測試和體育鍛煉的應(yīng)用需求，同時兼顧固定和移動場景，構(gòu)建了覆蓋校園全場景的智慧體育應(yīng)用體系。

在體育教育活動的各個場景中，學校深入探索智慧體育場景的潛力，與佳發(fā)教育緊密合作，對體育教學、測試、鍛煉、賽事及訓練等多方面進行了積極探索與實踐。通過開展一系列融合AI技術(shù)的AI助教公開課、AI運動會、AI中考模測、AI評價和個性化訓練等實踐活動，學校逐步構(gòu)建了一套“學、練、測、評”全流程的智慧體育教學模式，幫助學生身心健康發(fā)展。

（1）智慧移動站以其靈活、可移動的特點，打破了傳統(tǒng)測試場地的限制，實現(xiàn)了便捷、簡單的部署；全面支持體育中考項目，適用于體育中考、校內(nèi)測試及移動課堂等場景應(yīng)用；測試精度符合GB/T19851.12-2005《學生體質(zhì)健康測試器材》標準。支持運動項目：立定跳遠、引體向上、仰臥起坐、跳繩、斜身引體、排球、實心球、足球、籃球、50米等測試項目。

（2）智慧體育倉固定部署于體育操場旁邊，旨在實現(xiàn)體育教學的精準化和常態(tài)化。該設(shè)施使得體育鍛煉和體育課堂的教學、測試能夠隨到隨測，滿足體育課精準化分層教學、課堂評測、鍛煉、課后體育作業(yè)等多種場景的需求，同時促進了數(shù)字校園的建設(shè)。

在大數(shù)據(jù)與人工智能等技術(shù)高速發(fā)展的當下，學校逐漸成為數(shù)字產(chǎn)品應(yīng)用的重要領(lǐng)域。未來，佳發(fā)教育將繼續(xù)遵循“AI+"戰(zhàn)略，以信息技術(shù)和數(shù)字賦能為理念，堅持以體教融合為突破口，不斷深化信息技術(shù)在教育各場景中的應(yīng)用與探索。同時，積極推進數(shù)字產(chǎn)品在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新實踐，致力于打造更多具有示范意義、引領(lǐng)作用、可持續(xù)發(fā)展和可廣泛推廣的產(chǎn)品方案及項目案例。通過這些努力，不斷提高數(shù)字校園的建設(shè)與應(yīng)用水平，加速推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。